汽车的故事书推荐-讲汽车的书

1.史海钩沉：史上第一辆汽车的故事4——为爱远行

2.汽车王国的童话故事

3.鼹鼠的故事--鼹鼠和玩具汽车的介绍

4.小班教案：汽车的故事

史海钩沉：史上第一辆汽车的故事4——为爱远行

前文说到，经过法国人卡诺、德罗沙等人的研究奠定了理论基础，德国人奥托成功研制出四冲程内燃机。而卡尔.本茨也对热动力学十分着迷，埋头于内燃机的研发。一天，卡尔.本茨在街上边走边读一本书籍，他深深地被书中所阐述的理论所吸引。忽听一个清脆的女声大喊：“看车！”说时迟那时快，一个人骑着自行车和他撞了个满怀，两人一起摔倒在地。

骑车的是个眉清目秀、身材高挑的年轻姑娘，她迅速跳起来，一边拍打衣服上的尘土，一边嗔怪道：“这位大叔，你怎么走路不看路？”

卡尔急忙帮她扶起自行车赔不是：“万分抱歉，**，我看书入了神。”

姑娘白了卡尔一眼，捡起他掉在地上的书：“《火的动力》，这不是卡诺先生的著作？”

卡尔一脸惊诧：“咦？你知道萨迪.卡诺？”

“当然啦，卡诺先生最早提出热和动力之间的联系。”?姑娘答道。

卡尔.本茨更吃惊了:“我还没遇到过对自然科学感兴趣的女孩子。”

姑娘轻蔑一笑：“我可不是什么不学无术的大家闺秀！我叫贝瑞塔，你哪位？”

“额，幸会，我是卡尔.本茨。”

“什么幸会，算我倒霉。”说罢，贝瑞塔扑哧一笑。

25岁的卡尔.本茨,长得有点儿着急（源于网络）

18岁的贝瑞塔.林格（源于网络）

从此，贝瑞塔成了卡尔.本茨车间里的常客，这个与众不同的女孩，从不在意车间里机器的轰鸣、四溅的油污和烟熏火燎。实际上，贝瑞塔虽然性格开朗，向往自由，但她出身于德国名门望族林格家，是一位贵族千金**。那个年代并不提倡女性接受教育，但由于贝瑞塔的坚持和父母的开明，她不仅进入学校学习，而且对自然科学颇有心得。贝瑞塔喜欢骑自行车、喜欢旅行，对各种稀奇古怪的新鲜事物兴趣盎然。她从不介意世人异样的眼光，相信只要坚持理想并付诸行动，没有什么不可能实现。

当贝瑞塔.林格遇到与自己有着相同爱好的机械工厂设计师卡尔.本茨，两个天马行空的年轻人一拍即合相见恨晚。两人从早到晚泡在卡尔.本茨的车间里，讨论世界上层出不穷的科学新知，设计创造各种奇思妙想的机械发明。

“你就喜欢稀奇古怪的东西。”卡尔放下手上的工具，对贝瑞塔说。

贝瑞塔伸手轻轻擦了擦卡尔脸颊上的油污：“你也是个稀奇古怪的人啊。“

卡尔喉咙发紧，心脏砰砰乱跳。

“所以我喜欢你。”贝瑞塔说罢在卡尔的嘴上轻轻一吻，脸一红，跳上自行车跑掉了。

顷刻间，卡尔.本茨觉得堆满钢铁机械的车间彷佛焕发出绚烂的春光，呛人的烟火也似乎变幻为玫瑰的馥郁芬芳。

谁发明了内燃机不重要，我想知道是谁发明了爱情？卡尔.本茨坠入了爱河。

虽然年轻的卡尔只是个家境贫寒的工程师，而贝瑞塔是名门闺秀，两人门不当户不对，但贝瑞塔被卡尔的理想所感染，深爱上了这个与自己志同道合的穷屌丝。最终，贝瑞塔说服了家人，与卡尔.本茨终成眷属。

婚后的贝瑞塔（源于网络）

“我想去看整个世界，可骑自行车最多只能到郊外的森林。”

“我要为你打造一辆能够载着你去看世界尽头的车子。”

卡尔.本茨言出必行。要制造一辆不用马拉就能跑的车首先需要发动机，这当然不能是过时的蒸汽机，于是他全身心投入到内燃机的研发当中。卡尔.本茨领取了制造奥托四冲程煤气发动机的生产执照，经过一年的设计与试制，优化了发动机的结构，改善了之前频繁出现的爆炸危险，在1879年制成了第一台单缸煤气发动机。但是，这个领先时代的发明并未获得投资商的青睐，后续开发无以为继。关键时刻，贝瑞塔变卖首饰、嫁妆，给予了丈夫最重要的支持。卡尔.本茨后来曾回忆说：“在那些多灾多难的岁月里，只有一个人始终陪伴在我的身边，她就是我的妻子。她用自己的勇气重新撑起了我的生活之帆。”

重整旗鼓的卡尔.本茨开始钻研如何把发动机安装到三轮车上。但因为必须配备庞大的气罐，煤气发动机装车根本不切实际。为此卡尔本茨想破了脑袋。直到有一天他偶尔看到，有人衣服脏了，想用汽油洗去污垢，汽油挥发后，一不小心有个火苗点上去，引发了爆燃。虽然是飞来横祸，卡尔.本茨却大受启发：原来油气威力如此巨大，那用汽油来替代煤气就可以减小体积，完美解决问题。

经过几年夜以继日地工作，卡尔本茨一再完善设计方案，并得到了摄影师埃米尔.比勒等人的资助，改进了奥托四冲程发动机，终于试制成功了单缸汽油发动机，并制造出世界上第一辆单缸发动机三轮汽车“奔驰1号”。1886年1月29日，卡尔·本茨为他于1885年9月5日制造成功的三轮汽车，向德意志帝国专利局申请了汽车发明专利。这一天成了汽车的诞生日，本茨被誉为“现代汽车之父”。这是因为公认的汽车定义中排除了用蒸汽机驱动的各种车辆，而本茨是最早成功使汽油机汽车商品化的人。

卡尔.本茨获得的奔驰1号专利证书（源于网络）

1886年7月3日，奔驰1号在曼海姆的街上进行了第一次公开试验。这辆汽车在路上首次试验以15km/h的速度行驶了1公里。11月2日，德国专利局正式批准了卡尔.本茨的汽车专利,?专利证书号为37435，属于空气及气态动力机械类，专利名称是“气态发动机汽车”。?卡尔.本茨的三轮汽车可以乘坐二人，装有实心橡胶轮胎，前面一个小车轮导向，后面两个大车轮，发动机放置在后轮的车架上，驾驶人坐中间，靠一根操纵杆控制方向，并首先用了所谓的齿轮齿条转向器，用齿轮和链条驱动后轴，装有当时相当先进的差速器。发动机是本茨自制的单缸、四冲程汽油机，排量0.93升，功率约为0.8马力，蓄电池与线圈点火，并装有散热器。整车重254公斤，最高时速16公里。但是，该车没有倒挡。如今这辆车珍藏于斯图加特奔驰汽车博物馆。

奔驰1号复制品

不过，卡尔.本茨制造的第一辆汽车，并没有立刻为他带来荣誉和掌声，反而是铺天盖地的嘲讽。由于技术尚未成熟，本茨的汽车总是因为五花八门的原因抛锚，被人讥讽为“散发着臭气的怪物”，备受打击的卡尔.本茨甚至不敢开车上街，怕沦为世人的笑柄，于是世界上第一辆汽车就这么躺在库房里落灰。

“发明的过程比发明的结果美好千倍。”卡尔心灰意冷地感慨。

“卡尔，你做到了世界上没人做过的事情，不用在意那些路人的眼光。”贝瑞塔安慰卡尔。

也许只有贝瑞塔对卡尔的.本茨发明深信不疑，她决定用行动来支持自己的爱人，亲自驾驶卡尔制造的汽车进行一次史无前例的远行。1888年8月的一个清晨，卡尔还在梦乡，贝瑞塔悄悄起床，给卡尔留下一张字条：“期开始了，我们去看外婆。”然后唤醒两个孩子。为了不吵醒卡尔，母子三人将卡尔的最新作品“奔驰3号”推到离实验室足够远后才将它发动。贝瑞塔母子从曼海姆出发，前往100多公里外的普福尔茨海姆，探望孩子们的外祖母。当时，全世界没有任何一辆汽车行驶过如此遥远的路程。

表现贝瑞塔驾车远行的模拟图（源于网络）

母子三人迎着朝阳前行，东方渐渐发白，道路两旁早起的人们远远就听到奇怪的机械轰鸣，纷纷从窗口探头张望，目瞪口呆地看着这个飞奔的“怪物”。农田里耕种的村妇看到这诡异的景象，甚至跪倒在地向上帝祈祷。不过好景不长，途经小镇威斯洛赫时，汽车燃油告罄。当时世界上还没有加油站，但这难不倒聪明智慧的贝瑞塔。她知道药房都出售轻汽油，于是就到镇上的药房敲门，但时辰尚早无人应门。

贝瑞塔正焦急的环顾四周，忽然一个小女孩跑到她面前。

“请问，你是女巫吗？”女孩好奇地问道。

“当然不是，小姑娘。”

“可是你会魔法。”

贝瑞塔笑了，她低下头对小姑娘说：“这是我的王子为我制造的魔法车。我现在需要用汽油来唤醒它的魔力，你知道药剂师去哪儿了吗？”

小女孩伸手一指：“他在啤酒馆呢。”

贝瑞塔向小姑娘道谢，按照她指的方向，果然在啤酒馆找到了药剂师。

“我要10公升轻汽油。”

药剂师上下打量了一眼风尘仆仆的贝瑞塔：“夫人，别怪我多嘴，靠轻汽油可洗不掉你裙子上的油污，最好买条新的。”

“我买汽油不是干这个的，是给我的车用。”

“老天，你想毒死你的马？”

贝瑞塔气笑了：“你到底有没有10公升轻汽油？”

于是，贝瑞塔买到了轻汽油，重新启动了汽车。但麻烦还不算完，又行驶了70公里，被一个陡坡拦住了去路。奔驰3号毕竟动力贫弱，贝瑞塔只得让小儿子掌舵，自己和大儿子在后面推，终于把车推过了陡坡。随后，布鲁赫萨尔的一个铁匠帮她修了链条，在保释罗特她又更换了刹车片。接着，发动机油路堵塞了，贝瑞塔灵机一动用帽子上的发针清通；点火导线短路，贝瑞塔又用吊袜带当绝缘垫解决问题。一路上，贝瑞塔凭借自己丰富的科学知识和聪明才智化险为夷。

贝瑞塔购买汽油的药房，如今被誉为世界第一个加油站（源于网络）

日落西山，母子三人历尽艰辛，终于抵达普福尔茨海姆，全程106公里。孩子的外祖母惊讶不已，在小城也引起了轰动。这是历史性的创举，当时世界上还没有任何一辆汽车行驶如此远的路程，此前所有的汽车旅行都是短途试验的性质，而贝瑞塔.本茨也因此被公认为世界上第一位汽车驾驶员。对，这是一位女司机！

兴奋的贝瑞塔马上给卡尔发了电报：“汽车经受了考验，请速申请参加慕尼黑博览会！”卡尔.本茨接到电报几乎不敢相信自己的眼睛，他火速办妥了参展手续。在慕尼黑工业博览会上，卡尔.本茨的汽车终于大放异彩，自此他的事业蒸蒸日上。而汽车作为人类历史上最重要的交通工具，正式走上了历史舞台，开始崭露头角。而奔驰汽车至今仍然是汽车行业中的佼佼者。

“卡尔，你说要为我打造一辆能够驶向世界尽头的车，你实现了诺言。”

“贝瑞塔，是你的勇气创造了属于我们两个人的奇迹！”

一次爱的远行，终于成就了辉煌的汽车时代。

PS：本文为历史故事，基本情节符合史实，部分对话为虚构

本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

汽车王国的童话故事

　导语：故事，在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于发展过程的描述。以下是我为大家收集的汽车王国的童话故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。

汽车王国的童话故事 篇1

　在很久很久以前，有一个神秘的交通王国，里面住着许多汽车，他们都很酷，比如有宝马；奥迪；奔驰；法拉利；保时捷；千里马·········这里的国王是奔驰，其它都是国王的大臣。

　有一次，有两个骗子来到了王国里，那两个骗子对奔驰国的国王说我们可以给你设计一件聪明人才能看见的衣服。国王答应了，还给它们两桶最珍贵的机油，到了晚上，那两个骗子不但没有做新衣服，而且还大吃大喝。

　到了第二天，那两个骗子来到了国王的王宫，奔驰国王说：”衣服做好了吗？”两个骗子说：”做好了，做好了。”国王叫把衣服拿上来穿，穿好了衣服，奔驰国王就问：”我的新衣服漂不漂亮啊？”居民们说：”漂亮，真漂亮！”但在这其中，隐藏着一个小秘密——其实，国王什么都没穿，只是裸着身子，开着宝马出来了，居民们只是想留条性命，讨好国王罢了。

　最后，一辆比亚迪揭开了两个骗子的阴谋诡计......

　在我的小世界里，这个交通王国一直存在，我相信，在未来的世界里，会有这么一个交通王国的，我会通过努力实现的！！！

汽车王国的童话故事 篇2

　一天，赛车去散步，它遇到了卡丁车，便骄傲地说：“卡丁车小弟，你好啊！”“你好。”卡丁车说。赛车用不可一世的语气说：“我们同样是赛车，为什么差据这么大？这样吧，如果你和我比速度，如果你赢了我，我就承认你比我历害。”卡丁车心里想：赛车大哥是在欺负我嘛！不过我有秘密武器，应该比的过它吧。

　“好”卡丁车爽快地答应了。

　第二天，赛车和卡丁车来到赛车场。赛车说：“我们只要跑一圈，半路有一个加油站，加油方便的。”

　赛车和卡丁车来到起跑线上，绿灯一亮，“嗖”的一声，赛车和卡丁车像风一样跑过去。刚走了一半的赛车就需要加油，而卡丁车却劲头十足地在跑。赛车加好油赶紧追上去，可惜做什么都没用了。卡丁车赢了。

　赛车疑惑地问：“你为什么不用加油还能跑呢？”

　“因为我装了太阳板。太阳板能用太阳光提供动力，所以就可以不加油也能跑。”卡丁车不无骄傲的说。

　经过这件事，赛车和卡丁车成了很好的朋友。

汽车王国的童话故事 篇3

　宇宙中，有着各种各样的星球，在一个遥远的星系，有着一个美丽的星球，叫车星。那里没有人类居住，只居住着可爱、有趣的汽车人。在23世纪，有一位名叫天竺葵的天才少女，她驾驶着自己设计出来的太空飞车，在茫茫宇宙中游玩。一会儿到火星上坐坐，一会儿到水星上玩玩，好不自在。

　突然，他发现了一颗闻所未闻的橘色星球——那正是汽车人所居住的车星。她可是以大胆著称与地球的，所以决定上去瞧一瞧。她刚踏上这个星球，就爱上了这里:天是蓝的，蓝得心醉；云是白的，白的轻柔；草是绿的，绿得娇嫩；花是红的，红的火热……这里真是太美了！天竺葵迫切地想知道这里住着怎样一群可爱的精灵！

　这时，走过来一对“兄妹”，天竺葵急忙跑了过去。顿时，尖叫了起来，这两个哪里是人，分明是两个汽车……人。那个看上去小一点的`“女孩”疑惑的问道：“你是谁？”天竺葵也定了定心神，回答道：“我叫天竺葵，是一个地球少女。”小女孩接着说:“天竺葵，真是个好听的名字。我叫飘羽。”“我叫飘昂，是飘羽的哥哥。”一直站在小女孩后面的男孩接口道。“这是哪里呀?”“这里是车星。”“车星！我怎们没听说过？”“因为大长老不允许我们出去玩，怕我们遇到危险。”飘昂无奈的说。“不过，今天是你们人类自己上来的，那我们就好好玩玩吧！”飘羽开心地说。

　于是，天竺葵在飘羽、飘昂两兄妹的陪伴下游玩了欢乐谷、冰火府、糖果瀑布……她也在路上，也讲了许多地球有趣的东西。她准备回去将这一发现告诉全球人民，组织人们前来旅游。可遭到了飘昂的反对，他说：“车星全是汽车人，我不希望有人类来破坏这里的宁静。”天竺葵便放弃了这一想法。“不过，说不定我们会到地球去玩哦！”“好啊！地球很欢迎你们！”

　第二年的一天，“天竺葵！”天竺葵走得好好的，突然听到一声叫唤。她回头一看，汽车人两兄妹正笑盈盈地望着她呢！

　……

鼹鼠的故事--鼹鼠和玩具汽车的介绍

内容提要：看着马路上汽车一辆接一辆地驶过，小鼹鼠开始梦想自己也有一辆小汽车……很。小鼹鼠发现了一辆被小男孩弄坏了的玩具小汽车。他将小汽车送到修理厂，小汽车修好了，小鼹鼠终于可以开着小汽车去兜风了……《鼹鼠和玩具汽车》就像是一个小小的汽车博物馆，里面有各种各样的汽车，还有幽默、好玩的故事，让我们赶快系好安全带和小鼹鼠一起安全上路吧！

小班教案：汽车的故事

小班教案：汽车的故事(5篇)

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的小班教案：汽车的故事，欢迎大家分享。

小班教案：汽车的故事1

　 活动目标：

　1、阅读画面上小汽车的形象、动作以及周围环境的色彩，初步理解故事的意思。

　2、愿意大胆想象并仿编故事结尾。

　3、知道世界有了缤纷的色彩才变得美丽，愿意争当保护环境的小天使。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　 活动准备：

　幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。故事磁带，录音机一台。

　 活动过程：

　1、通过语言引起幼儿的兴趣。

　教师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？你见过车灯能伸缩的蓝汽车吗？下面，我们一起来看一个发生在森林里故事《蓝汽车》。

　2、幼儿人手一册幼儿用书，幼儿自主地阅读故事《蓝汽车》。

　教师：书上有什么？是什么颜色的？蓝汽车做了哪些事？

　3、使用实物投影仪放大幼儿用书，教师边讲故事，边翻阅图书，让幼儿完整地感知故事的内容。

　4、通过提问的方式，帮助幼儿理解画面内容。

　（1）故事里的蓝汽车是什么样子的？森林变成了什么颜色？森林里的一切为什么都变成了蓝色？

　（2）蓝汽车把森林里的哪些东西变成了蓝色呢？

　（3）蓝色的汽车为什么会掉进大海的？

　（4）后来，发生了什么事？

　5、幼儿和教师一起看放大的幼儿用书，尝试和教师一起完整地阅读故事。

　教师：刚才蓝汽车把哪些东西喷成了蓝色？我们一起完整地看一看，请你说一说。

　6、引导幼儿续编故事。

　（1）如你是蓝汽车，听了海龟爷爷的话，你会怎么做呢？

　（2）怎样使蓝色的森林变成不同颜色的大森林呢？

　7、组织幼儿讨论：还有什么方法能使世界变得美丽多彩吗？

　教师引导幼儿大胆想象：怎样使蓝色世界再度变成不同的彩色的世界。

　 活动反思：

　本次活动教师能根据幼儿的发展需要，巧妙地改编教材，精心构思和设计，使整个活动呈现趣味性、综合性和活动性。首先，教师用视听结合的形式，借助关键提问，引导幼儿运用故事中的句式描述蓝汽车“喷颜色”的动作形态，并加以肢体动作表演表现，满足了幼儿表达与表现的欲望，同时也为后面的活动作了铺垫。其次，教师充分挖掘教材，实现领域间的有效整合，尝试在故事创设的情境中引导幼儿开展科学探索活动，并借助记录表，帮助幼儿将原本零散的经验归纳梳理，以形成正确的关键经验。随后，教师引导幼儿运用故事中的句式创造性地表达，将幼儿已获得的经验进行拓展和提升。最后，教师鼓励幼儿用自己的实际行动争当环保小卫士，将教育回归幼儿的生活，体现了活动发展的价值。整个活动，教育无痕又有痕，让幼儿深切地感受到探索发现的乐趣和语言活动的魅力。

小班教案：汽车的故事2

　目标：

　1.在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。

　2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。

　准备：

　1.根据故事内容制作的Flas“怪汽车”。

　2.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》

　过程：

　一、激发兴趣1.小朋友吗喜欢车吗?喜欢什么车呢?那我们开着你的车去大森林玩吧。

　2.律动《汽车开来了》。

　3.美丽的森林到了，我们把车停好吧!

　二、引入故事《怪汽车》

　(一)播放Flas《森林新发现》

　1.今天呀，大森里都是客人老师，没有动物，动物到哪里去了呢，他们呀都出去找房子去了，它们说：“你们人都有房子住，我们没有房子住，我们要出去找房子住。”看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2.小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)3.哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?

　4.幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。

　5.你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。

　(二)播放Flas《西瓜车》

　1.这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2.一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。

　3.师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。

　(三)播放Flas《苹果车》《草莓车》

　1.小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2.鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。

　三、变怪汽车小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)活动反思：本次活动是一次综合性比较强的教学活动。通过让幼儿说说，唱唱，做做的过程中变出可爱的水果汽车，锻炼幼儿的语言表达能力。对于小班的孩子来说，参与教学是引发他们学习的动力。教师在课堂上对于幼儿的回答要及时给与鼓励，让幼儿知道自己参与整个教学。给幼儿充分想的时间，不要急于求答案。让幼儿在回答中明白理解故事。在这次活动中，孩子的参与性很高，能够很好地参与到活动中来。但是也存在这很多的问题，整个活动下来时间过于长了，语言不够简练。有很多环节可以不需要过多的提问，而且，在活动中没能照顾到每个幼儿,下次活动应该好好注意这些细节。

小班教案：汽车的故事3

　活动目标：

　1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

　2、仔细观察，了解故事的有关情节。

　3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

　活动准备：

　教学课件《奇怪的汽车》

　活动过程：

　1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

　师：你们看到过哪些汽车呢?

　幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

　2、出示教学课件，幼儿看图初步理解故事。

　(1)出示图一、二，师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么?它是怎么做的?小老鼠搬得动大皮鞋吗?你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家?

　(2)出示图三，师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的?

　(3)出示图四、图五、图六，师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的?

　(4)出示图七、图八，师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的?

　3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

　播放教学CD，幼儿完整欣赏。

　师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车?(大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车)

　为什么说它们是奇怪的汽车?这些跟我们平时见过的汽车一样吗?(不一样)真是些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车?(奇怪的汽车)

　师：想想哪些东西也能做汽车?

　4、结束。

　师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧!

小班教案：汽车的故事4

　 活动目标

　1、知道故事名称，理解故事内容。

　2、能大胆想象，并初步尝试续编。

　3、萌发幼儿热爱大自然的情感，帮助幼儿树立环保意识。

　 活动准备

　故事ppt。

　 活动过程

　一、激发学习兴趣，引出故事主题

　师：你们见过大森林吗？它是什么颜色的呢？下面，我们一起来看一个发生在森林里的故事。

　二、观察PPT理解故事内容

　教师有感情地根据ppt讲故事，充分发挥幼儿的想象力。

　1、教师边播放ppt边讲述故事1～2小节后提问：

　蓝猴子玩累了，他回到家会发生什么事情呢？

　2、教师继续播放ppt并有表情地讲述故事至第四小节提问。

　（1）蓝汽车发生了什么事情？

　（2）是谁把蓝汽车救上来的呢？

　3、继续播放ppt并有表情地讲述故事，讲完后，提问：

　（1）故事叫什么名字？

　（2）蓝汽车来到森林后做了些什么？

　（3）它为什么要把一切都变成蓝色？

　（4）你喜欢这个蓝色的世界吗？为什么？

　三、完整欣赏故事并尝试续编故事

　1、蓝汽车为什么会掉进大海呢？

　2、海龟爷爷对蓝汽车说了些什么呢？（模仿海龟爷爷的话）

　3、海龟爷爷说的对，世界不能是一种颜色。如你是蓝汽车，你听了海龟

　爷爷的话，你会怎么做呢？（幼儿自由讨论）

　四、结束部分

　1、师：听了海龟爷爷的话，蓝汽车到底怎么做的.呢？

　2、师幼共同小结：蓝汽车知道自己错了，又把蓝色的世界变成了五彩缤纷

　的世界。我们相信它以后一定会爱护花草树木，再也不搞破坏了。

　3、引导幼儿说说自己以后该怎样保护美丽的世界呢？鼓励幼儿争当保护环

　境的小天使，树立环保意识。

　 活动实施效果

　在故事《蓝汽车》中老师创设很多幼儿想象和讲述的空间，通过有趣的故事情节，引发幼儿想说、大胆说的愿望。《刚要》中也提到：幼儿语言表达能力培养的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说的语言环境，教师要关注孩子的需求，选择他们感兴趣的事物，利用多种形式调动幼儿运用语言的积极性，让他们在轻松、愉悦的氛围中，学习语言、学会表达。所以在设计活动的时要抓住以下三点：

　1、倾听和理解故事内容。

　2、引导和鼓励幼儿用较清楚的语言大胆地表达自己的想法。

　3、通过创编激发幼儿热爱大自然的情感。

　在实施的过程中，结合PPT的演示，幼儿很快就记住了故事的情节，为幼儿完整讲述做好了铺垫，而老师的适时引导使幼儿讲述的语言更生动。活动最后抓住环保教育的契机，渗透保护环境的具体方法，鼓励幼儿从自己做起，从提醒身边的人做起。

小班教案：汽车的故事5

　活动目标：

　乐意在有趣的情景中说说唱唱歌曲“怪汽车”，体验变出怪汽车的快乐。

　活动重点：

　说说唱唱歌曲“怪汽车”。

　活动难点：

　大胆演唱并尝试替换歌词。

　活动准备：

　1、根据故事内容制作的PPT“怪汽车”。

　2、儿歌《汽车开来了》。

　3、幼儿欣赏过故事《怪汽车》前半段。

　活动过程：

　一、汽车开来了——律动进场

　孩子们，让我们开着小汽车出发吧!

　1、律动：《小汽车》

　指导语：宝宝们让我们开车小汽车出去玩吧。

　2、小结：现在请小汽车们回到停车位上。

　二、帮助小猴变汽车——初步理解歌曲，并能说说唱唱

　1、故事联想，出示PPT

　还记得故事：怪汽车吗?小猴子把西瓜推到了马路上，这可怎么办?(幼儿猜测)

　小猴子想出了一个好办法，我们一起来听一听吧。

　2、教师清唱歌曲第一遍。

　提问：小猴子想出了什么好办法?

　(PPT：我变怪汽车呀，变出小车窗，变出小车轮，变出方向盘，变成西瓜车)

　指导动作：与幼儿一起跟着歌词做做各种有趣的动作。

　我们一起来帮帮小猴子，帮它变出西瓜车吧。

　(引导幼儿一起演唱：第一遍)

　看看，西瓜车能开动吗?(点击PPT)为什么还不能啊?(因为唱得太轻了，发动不了，我们再次加加油，用好听的声音唱，让西瓜车动起来吧。)

　(引导幼儿再次演唱：第二遍)

　这次西瓜车能发动吗?(点击PPT)

　小结：你们太棒了，小猴谢谢你们哦!

　三、帮助其他小动物——尝试替换歌词内容

　看看还有哪些小动物需要你们帮助呢?你们也来帮他们装上各种汽车零件吧。

　1、帮助第二个小动物。

　你想帮助哪个小动物?哪个朋友愿意和我一起来帮助它们好吗?

　(个别几个幼儿和老师上来第一次替换歌词)

　你们真棒，在加点油，让小猫的南瓜车动起来，好吗?(再次演唱)

　(点击PPT，南瓜车动起来了)

　你们真棒!小猫谢谢你们。还有谁也来帮帮小猫。

　(幼儿集体演唱，并且点击ppt表示成功了。)

　2、帮助第三个小动物

　最后还剩下谁啊?请你们来帮帮它吧。

　(请个别幼儿上来尝试演唱歌曲，并且点击小汽车，看看成功与否)

　还有谁也来帮帮忙吧。

　(再次请个别幼儿上来尝试，点击小汽车，看看成功与否)

　我们一起来帮帮它吧。

　(师幼一起演唱，并且点击PPT)

　小结：你们太棒了，小动物们谢谢你们。

　四、延伸环节

　你们最喜欢哪个小动物的车呢?(选择一个幼儿最喜欢的车子)

　你还想变出什么车呢?让我们开着小汽车和班级里的小朋友一起说说吧。

　(集体演唱两遍，开着小汽车回家咯)